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打造品牌 发扬特色

来源:浏阳珠心算    发布时间:2009-12-22 10:44:10    浏览:1904   

打造品牌    发扬特色

                            ——在珠心算训练基地总结表彰会上的讲话

浏阳市珠心算教育领导小组组长

浏阳市教育局局长

陈耀文

 

尊敬的领导、各位同志

首先让我代表市领导小组对各级领导光临指导,表示热烈欢迎和衷心的感谢,对获奖的先进单位和个人表示热烈的祝贺。刚才听取了基地工作汇报和训练基地评价结果的说明,传达学习了中珠协会议精神,表彰了先进。还观看了罗晓峰学习珠心算八年的跟踪考察短片。总的来说,成绩是可喜的,问题是存在的。为了发扬成绩,正视困难,继续打造浏阳珠心算特色品牌,讲几点意见:

一、基本情况

一年来由于大家共同努力,取得辉煌成绩。

1、今年8月参加世界第三届珠心算比赛,取得了团体奖杯三樽、个人全能金牌7枚、银牌14枚、铜牌3枚的好成绩。特别是由礼耕基地选手组成的学前队获得了团体一等奖,实现了市领导提出的“冲向世界,争创第一”的目标,为国家争了荣誉,为浏阳争了光荣。

2、今年10月在庆祝建国六十周年和中国珠算心算协会成立三十周年表彰先进中,我市珠协评为“全国珠协先进集体”,许先铁授予“全国特殊贡献奖”,伍建明、陈文被授予“全国珠协先进工作者”,杨利兵、李金凤、朱运荣、刘青梅、彭媛等五位老师授予“全国优秀珠心算教练师”称号。

3、基地和培训学校今年组织了3000多名学生和幼儿参加了第18届海峡两岸珠心算通信比赛,为海峡两岸的文化交流和统一大业做出了贡献。

4、普迹基地各项工作全面主动,成绩显著,连续三年评为“先进基地”。杨利兵老师被授予“无私奉献、成绩卓著”奖。普迹的珠心算校本课程教材编写、文家市的珠心算普及研究课题获市第四届教育科研成果一等奖。礼耕于进、普迹唐小平、陈芳老师在珠心算校本课程研发、课堂教学等方面工作扎实,取得很好效果,获市里嘉奖。

过去的一年,我们取得了骄人成绩,但还存在认识不足,目标不明,发展不平衡等问题。

二、几点建议:

 1、加深认识。珠心算教育是我市小学教育的一大特色,是知名品牌。浏阳珠心算所以在国内外享有很高的声誉,一是普及率高,累计达40万人次,占全国人数的10%。二是参加全国、世界比赛成绩卓著,不是先进水平,而是进入最前列。张葵红市长多次指出:“在国际上浏阳珠心算与浏阳花炮相互媲美、交相辉映”。我们取得这么优异的成绩,与各级领导的关心重视分不开,与教育局、财政局、珠算协会紧密配合、团结合作分不开,更与全体教练含辛茹苦,奋发努力分不开。根据中央教科所关于“珠心算教育具有促进儿童智力潜能作用”课题研究鉴定结果证明:“珠心算教育对促进幼儿园儿童和小学生整体智力(智商、记忆力、注意力、思维能力、表象能力)发展具有非常显著的作用”、“对小学1-3年级语文、数学、英语学业成绩的作用显著”的精神。我们要通过办校报展板、出宣传窗、召开家长会、举办家长学校、举办课堂教学开放日、选手表演等活动,进一步宣传儿童学习珠心算的好处,谋求社会各界与家长对建立珠心算基地的理解、支持和资助。要做好珠心算选手的跟踪调查,让自己培养出来的优秀选手进行现身说法。总之,要想办法、采取多形式、多途径的宣传活动达到社会认可,家长了解,学生乐学的目的。

 2、明确任务。建立珠心算选手培训中心和训练基地的目的非常明确,就是“培养品德高尚、学业优良、身心健康、水平高超的优秀珠心算人才。在比赛中走出浏阳,奔向全国,冲向世界,争创第一”。多年来,我们培养了一批又一批的优秀选手,先后52次组队,498人次参加世界、全国、海峡两岸、湘鄂赣边区和省市比赛,都取得优异成绩,特别是在全国和世界比赛中,都分别获得过团体一等奖,我们已经尽了力,我们的目标已经达到。但不能骄傲,只能前进,不能后退,不能前功后弃,将20年来无数人的奋斗成果毁在我们手里。从目前来看,由于种种原因,我们的选手年龄老化、成绩下降、特别是幼儿没有理想的选手,已经出现“断层”。据中珠协通报,2011年将举行全国第三届珠心算比赛。我们不要辜负市委,政府领导的关爱和期望,要有危机感、紧迫感、责任感。要求基地所在的初中校长、业务副校长、基地学校校长一定要深入调查,发现问题,制订措施,加强督导,强化管理,解决问题。训练基地和市培训中心要从实际出发,制订好选手训练规划,设计逐年实施方案,作出学期具体安排,细化训练目标,采取过硬措施,坚持科学训练,达到良好效果。要关注教练的思想动态,要妥善安排,合理分配他们的工作,关心他们的生活。使之有精力、有时间、有劲头、乐意地做好珠心算选手训练工作。市配备给基地的专职教练一定要用于珠心算教育。以保证在2011年全国比赛中夺魁。同时,训练基地要结合新课程改革进行珠心算校本课程开发与研究工作。按照中央教科所提出的建议:“教育行政主管部门支持小学将珠心算设置为地方课程”和“支持幼儿园开展以‘开发儿童智力’为目标的珠心算教育实验“的要求,要求各乡镇有条件的小学和各基地学校要安排专职教师在幼儿班、13年级做好以“开发儿童智力”为目标的珠心算校本课程研发教育工作,要制定切实可行的开设计划,要精心设计教学方案,要成立专门的研究小组,要定期开展一些教学研究活动,要像普迹的唐小平、陈芳老师和礼耕的于进老师一样持之以恒地做好这项工作,把它做出成效、做出特色来。

 3、提高教师素质。珠心算教育的成功,关键在教练。我们的教练是一支吃苦耐劳、无怨无悔、乐于奉献的队伍。作为一个合格的珠心算教师,首要的是热爱珠心算教育事业,兢兢业业,无私奉献,其次是专业素质,有较高的教学和训练能力,实践能力和教学研究能力,再是要有较高的身心素质、做到自信自尊、敢于面对困难和挫折,以自身的人格魅力陶冶学生的心里素质,使每名从你手中教出来的学生,都能成为对社会有用的人才。只有这样才能承担起时代赋予我们的重任。为了提高珠心算教师的业务素质,市教育局决定从明年起,把珠心算教育列入市教师培训计划。市教育局2001年再次明确给每个基地一个珠心算专职教练的编制,并聘请杨利兵、彭媛、刘青梅担任基地的主教练。为了更快的培养出更多更好的优秀珠心算人才,搞好梯队选手训练,各基地都配备23名珠心算教练。如文家市的张丹丹、刘梅芳,永安的于进、彭纯英,普迹的唐小平、陈芳、钟迈、周满林、周科等老师担任幼儿班和年级的珠心算校本课程的教练。

4、建立评价机制。市珠心算领导小组制定了市培训中心和训练基地《目标管理评价》和《实施细则》。于每年的1112月和次年的56月对各基地进行全面的督查,检查内容包括:选手参加各级比赛成绩,选手起训年龄、梯队数、选手数,向市培训中心输送选手数,选手训练记录,校本课程教研教学、校本培训活动的开展和校本课程教学效果测试情况以及基地管理方面的特色、经验、珠心算教师编制的配置使用情况等,检查情况及时予以通报。基地主教练,要拿出一定的工作量来进行珠心算管理、指导和培训工作,学校要与主教练,教练签订工作目标合同,检查、评价、兑现。学校要制定切实可行的奖励方案,对经验丰富、忠于事业、无私奉献、成绩优良的教练给予一定奖励,在晋级评先等方面给予优先。市里对基地包括培训学校,凡按《8.14工程》培养出达标的优秀选手,仍按原规定给予重奖。基地目标管理评价出来的“先进基地奖杯,2001年在永安会议上宣布实行动态管理,对连续三年保持者不再流动,给予永久性的荣誉,普迹基地连续三年赢得“优秀基地”的荣誉。这次颁发给他们的奖杯就永远留在那里。主教练杨利兵也获得市教育局、市财政局、市珠算心算协会颁发的“无私奉献成绩卓著”奖。明年起,再制作新的“优秀基地”奖杯进行流动。对效果不好的基地要限期改正,对不合格的训练基地,要摘除牌子,收回设备,撤销教练编制。这次就有一个基地被摘除了牌子。

各位领导、各位教练,让我们共同努力,继续拼搏,为打造浏阳珠心算教育品牌、为创造基地学校珠心算教育特色而奋勇前进。

〇〇九年十二月十五日

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